Εκπαιδευτικά Video

Νόμος Coulomb [google-drive-embed url=”https://drive.google.com/file/d/0BzRzqhRUjdXnbEVmM0RCdFRSQzA/preview?usp=drivesdk” title=”Coulomb’s Law-2.mp4″ icon=”https://drive-thirdparty.googleusercontent.com/16/type/video/mp4″ width=”100%” height=”400″ style=”embed”] Κλωβός Faraday – Ηλεκτρική θωράκιση [google-drive-embed url=”https://drive.google.com/file/d/0BzRzqhRUjdXncDhSb2Q5clNYOFU/preview?usp=drivesdk” title=”Faraday’s Cage.mp4″ icon=”https://drive-thirdparty.googleusercontent.com/16/type/video/mp4″ width=”100%” height=”400″ style=”embed”] Μπορεί κάποιος να ακουμπήσει μια γεννήτρια Van de Graaff; [google-drive-embed url=”https://drive.google.com/file/d/0BzRzqhRUjdXnTXY4YkF2V1dGbVE/preview?usp=drivesdk” title=”Should a Person Touch 200,000 Volts A Van de Graaff generator experiment!.mp4″ icon=”https://drive-thirdparty.googleusercontent.com/16/type/video/mp4″ width=”100%” height=”400″ style=”embed”] Τι  παθαίνουν τα μαλλιά όταν κάποιος ακουμπήσει μια γεννήτρια Van de Graaff; [google-drive-embed url=”https://drive.google.com/file/d/0BzRzqhRUjdXnbTctbG44OHg3SEk/preview?usp=drivesdk” title=”hair-raising static electricity Van-de-Graaff (explained).mp4″ icon=”https://drive-thirdparty.googleusercontent.com/16/type/video/mp4″ width=”100%” height=”400″ style=”embed”] Κίνδυνοι από τον στατικό ηλεκτρισμό [google-drive-embed url=”https://drive.google.com/file/d/0BzRzqhRUjdXnMUhOOUk0TGRnX0E/preview?usp=drivesdk” […]

Video για στατικό ηλεκτρισμό – Μέρος 2

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Γ΄ Γυμνασίου Εκπαιδευτικά Video Φυσική Φυσική Γ΄ Γυμνασίου στις
Ηλέκτριση σώματος  [google-drive-embed url=”https://drive.google.com/file/d/0BzRzqhRUjdXnbjlCMzJtS2VrTjA/preview?usp=drivesdk” title=”Electrification or Charging of a Body.mp4″ icon=”https://drive-thirdparty.googleusercontent.com/16/type/video/mp4″ width=”100%” height=”400″ style=”embed”] Ηλέκτριση με επαγωγή  [google-drive-embed url=”https://drive.google.com/file/d/0BzRzqhRUjdXnTEVDQ1hadGtZa2M/preview?usp=drivesdk” title=”Charging an Electroscope by Induction.mp4″ icon=”https://drive-thirdparty.googleusercontent.com/16/type/video/mp4″ width=”100%” height=”400″ style=”embed”] 9 “κόλπα” με τη βοήθεια του στατικού ηλεκτρισμού  [google-drive-embed url=”https://drive.google.com/file/d/0BzRzqhRUjdXnQkZ3LTExUkdCQXc/preview?usp=drivesdk” title=”9 Awesome Science Tricks Using Static Electricity!.mp4″ icon=”https://drive-thirdparty.googleusercontent.com/16/type/video/mp4″ width=”100%” height=”400″ style=”embed”] Πως να φτιάξετε το δικό σας ηλεκτροσκόπιο – 1  [google-drive-embed url=”https://drive.google.com/file/d/0BzRzqhRUjdXnMHFDbmJzYVo5Z1k/preview?usp=drivesdk” title=”How to Make Your Own Electroscope!.mp4″ icon=”https://drive-thirdparty.googleusercontent.com/16/type/video/mp4″ width=”100%” height=”400″ style=”embed”] Πως να φτιάξετε το δικό σας ηλεκτροσκόπιο – 2  [google-drive-embed […]

Video για στατικό ηλεκτρισμό – Μέρος 1

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Γ΄ Γυμνασίου Εκπαιδευτικά Video Φυσική Φυσική Γ΄ Γυμνασίου στις
O χημικός Martyn Poliakoff παρουσιάζει τα αποτελέσματα της εκρηκτικής χημικής αντίδρασης λευκού φωσφόρου και χλωρικού καλίου σε ένα νόμισμα. Η χημική εξίσωση που εκφράζει την εν λόγω χημική αντίδραση είναι: P4 + 2KClO3 → P4O6 + 2KCl + ενέργεια Στις ακραίες συνθήκες που πραγματοποιείται η χημική αντίδραση θα μπορούσαν να σχηματιστούν αρκετά διαφορετικά οξείδια του φωσφόρου (πιθανότατα ένα μίγμα από αυτά). Πρόκειται για μια πολύ επικίνδυνη και ευαίσθητη αντίδραση. Για τον λόγο αυτό στο βίντεο που ακολουθεί, εσκεμμένα δεν παρουσιάζονται όλες οι λεπτομέρειές της, οπότε ΜΗΝ προσπαθήσετε […]

Μια εκρηκτική χημική αντίδραση

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Video Άρθρα Εκπαιδευτικά Video Χημεία στις
H ραδιενεγός ακτινοβολία είναι παντού γύρω μας και μπορεί να χαρακτηριστεί από εντελώς ακίνδυνη έως θανατηφόρος. Στο βίντεο που ακολουθεί ο Dr. Don Lincoln από το Fermilab μας μιλάει για την ραδιενέργεια και δίνει την πραγματική διάσταση της επικινδυνότητάς της: Πηγή: physicsgg.me

Είναι επικίνδυνη η ραδιενέργεια;

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Video Εκπαιδευτικά Video Επιστήμη Φυσική στις
Ένα κλασικό πρόβλημα που κάποτε αντιμετώπιζαν οι μαθητές της Α’ Λυκείου ήταν το εξής: Να υπολογιστούν οι χρονικές στιγμές που συμπίπτουν ο ωροδείκτης και ο λεπτοδείκτης ενός ρολογιού από τo μεσημέρι μέχρι τα μεσάνυχτα.   Η απάντηση που δινόταν συνήθως – χρησιμοποιώντας τις έννοιες της περιόδου Τ και της γωνιακής ταχύτητας (ω = θ/t = 2π/Τ) στην ομαλή κυκλική κίνηση -, ήταν κάπως έτσι : Έστω ότι το ρολόι δείχνει δώδεκα ακριβώς, όπου ο λεπτοδείκτης με τον ωροδείκτη συμπίπτουν. Αν […]

Κάθε πότε συμπίπτουν οι δείκτες ενός ρολογιού;

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Video Άρθρα Εκπαιδευτικά Video Μαθηματικά Φυσική στις
Πως θα δημιουργηθούν τα στοιχεία 119 και 120 Τα (υποθετικά προς το παρόν) στοιχεία του περιοδικού πίνακα με ατομικούς αριθμούς Ζ=119 και Ζ=120, ονομάζονται αντίστοιχα: Ουνουνέννιο (119Uue) ή Eκα-φρανκιο και Ουνμπινίλιο (120Ubn) ή Εκα-ράδιο. Τα προθέματα eka- , μαζί με τα dvi- και tri- , χρησιμοποιούνταν από τον Mendeleev (από τα σανσκριτικά ονόματα των ψηφίων 1, 2 και 3), για την προσωρινή ονομασία στοιχείων που δεν είχαν ανακαλυφθεί. Για παράδειγμα στην σημερινή ομάδα του Βορίου (Ζ=11),  ο Mendeleev προέβλεψε ότι […]

Τα μελλοντικά χημικά στοιχεία Ουνουνέννιο και Ουνμπινίλιο

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Video Άρθρα Εκπαιδευτικά Video Επιστήμη Χημεία Χημεία Γ΄ Γυμνασίου στις
Ο καθηγητής Yuri Oganessian ξεναγεί τον Sir Martyn Poliakoff στον επιταχυντή που ο ίδιος και οι συνεργάτες του δημιουργούν τα υπερ-βαρέα στοιχεία του περιοδικού πίνακα, συμπεριλαμβανομένου και του στοιχείου Oganesson: Πηγή: physicsgg.me

Ο δημιουργός των στοιχείων

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Video Εκπαιδευτικά Video Επιστήμη Φυσική στις
Στο βίντεο που ακολουθεί περιγράφονται εν συντομία, όσα γνωρίζουμε για τα άστρα νετρονίων. Η επικείμενη αποστολή NICER (Neutron Star Composition Explorer) της NASA θα έχει ως στόχο την περαιτέρω διερεύνηση των άστρων νετρονίων από τον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό. Η αποστολή NICER θα εξερευνήσει την ισχυρή βαρύτητα, υπερ-πυκνή ύλη και τα ισχυρότατα μαγνητικά πεδία που δημιουργούν τα άστρα νετρονίων. Επίσης θα εφαρμοστεί το πρωτοποριακό σύστημα SEXTANT (Station Explorer for X-ray Timing and Navigation Technology), το οποίο θα χρησιμοποιήσει τα δεδομένα του […]

Τι είναι ένα άστρο νετρονίων

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Video Άρθρα Αστρονομία Αστροφυσική Διάστημα Εκπαιδευτικά Video Επιστήμη στις
Παρακολουθήστε ένα βίντεο που αφορά στη μετατροπή μονάδων (πολλαπλάσια και υποπολλαπλάσια).   Κατεβάστε και το έντυπο με πληροφορίες για τα πολλαπλάσια και υποπολλαπλάσια. [field name=iframe1]

Μετατροπή μονάδων

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Α΄ Γυμνασίου Β΄ Γυμνασίου Γ΄ Γυμνασίου Εισαγωγή Εκπαιδευτικά Video Μαθηματικά και Φυσική Φυσική Φυσική Α΄ Γυμνασίου Φυσική Β΄ Γυμνασίου Φυσική Γ΄ Γυμνασίου στις
Ψύξτε το ποτό σας γρήγορα. Λειτουργεί εξαιρετικά με τη Coca-Cola, τη σόδα, τη μπύρα και όλα τα αλουμινένια κουτάκια. Ιδανικό για το καλοκαίρι, όταν χρειάζεται να δροσίσετε ένα ποτό θερμοκρασίας δωματίου πολύ γρήγορα. Το μόνο που χρειάζεστε είναι ένα μπολ, ο πάγος, το νερό και το αλάτι.  

Πως να κρυώσετε ένα κουτί αναψυκτικού σε 2 λεπτά

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Εκπαιδευτικά Video Επιστήμη Φυσική Χρήσιμα στις
Παρακολουθήστε ένα πείραμα που αφορά στην διαφορετική πυκνότητα των υλικών και μπορείτε πάρα πολύ εύκολα να το πραγματοποιήσετε και μόνοι σας.

Ποιο έχει μεγαλύτερη πυκνότητα;

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Α΄ Γυμνασίου Β΄ Γυμνασίου Εισαγωγή Εκπαιδευτικά Video Φυσική Φυσική Α΄ Γυμνασίου Φυσική Β΄ Γυμνασίου στις
Μετατρέψτε το νερό σε κρασί! Αυτό το απλό επιστημονικό πείραμα δείχνει πώς τα υγρά με διαφορετική πυκνότητα μπορούν να αλλάξουν θέσεις. Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε ως μαγικό σε κάποιο παρτυ ή ως πείραμα επίδειξης στο μάθημα της φυσικής. Παρακολουθήστε το νερό καθώς αλλάζει θέση με το κρασί. Αυτό συμβαίνει επειδή το νερό έχει μεγαλύτερη πυκνότητα από το κρασί.

Αλλάξτε το νερό και κάντε το κρασί!!!!!!

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Β΄ Γυμνασίου Εισαγωγή Εκπαιδευτικά Video Φυσική Φυσική Β΄ Γυμνασίου στις
Ποιο είναι το μακρύτερο καλαμάκι από το οποίο μπορείτε πραγματικά να πιείτε; Λοιπόν σε αυτό το βίντεο, θέσαμε τη θεωρία μας σε δοκιμή. Ξεκινήσαμε με καλαμάκι μήκους ενός μέτρου, το οποίο ήταν κατασκευασμένο από καλαμάκια που είχαν κολληθεί μαζί. Προχωρήσαμε σε δύο τεμάχια πλαστικών σωληνώσεων, κάθε 6 μέτρα μήκος με διαφορετικές διαμέτρους. Στη συνέχεια δοκιμάσαμε ένα σωληνάριο 10,5 μέτρων πάνω από την άκρη του γκρεμού. Το μέγιστο που επιτύχαμε ήταν περίπου 7 μέτρα αν και θεωρητικά μέχρι 10,3 μέτρα είναι […]

Πόσο μακρύ μπορεί να είναι ένα καλαμάκι;

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Β΄ Γυμνασίου Εκπαιδευτικά Video Επιστήμη Πίεση Φυσική Φυσική Β΄ Γυμνασίου στις
Στις 16 Μάιου 2011, ο επίτιμος καθηγητής φυσικής Walter Lewin επέστρεψε στην αίθουσα 26-100 του MIT για να δώσει μια τελευταία διάλεξη φυσικής, με αφορμή την έκδοση του βιβλίου του, “Για όνομα της Φυσικής: Από το τέλος του ουράνιου τόξου, ως την άκρη του χρόνου.“ Στην παρούσα διάλεξη εκτελείται μια επιλογή εκ των διασημότερων επιδείξεών του, με τις οποίες σχεδόν πάντα έκλεινε τις διαλέξεις του, ως καθηγητής του ΜΙΤ.

Για όνομα της Φυσικής

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Εκπαίδευση Εκπαιδευτικά Video Επιστήμη Φυσική στις
Δείτε ένα βίντεο που αφορά στο πως κινείται η Γη στο Διάστημα.   Παρατήρηση: ενεργοποιήστε τους υπότιτλους.

Η κίνηση της Γης στο διάστημα

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Α΄ Γυμνασίου Αστρονομία Αστροφυσική Γεωγραφία Γεωγραφία Α΄ Γυμνασίου Εκπαιδευτικά Video Ηλιακό σύστημα στις
Μετά τον χάρτη της Φυσικής και τον χάρτη των Μαθηματικών ο Dominic Walliman συνοψίζει την Χημεία – από τα απλά άτομα μέχρι τα πολύπλοκα μόρια που μας κρατάνε ζωντανούς – σε έναν χάρτη (ΕΔΩ), ή που είναι το ίδιο στο επόμενο βίντεο διάρκειας 12 λεπτών: Πηγή: physicsgg.me

Ο χάρτης της Χημείας

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Εκπαίδευση Εκπαιδευτικά Video Επιστήμη Χημεία στις
Παρακολουθείστε το βίντεο – πείραμα που έκανε το BBC στο Festival του Reading. 50.000 κόσμος πήδηξε ταυτόχρονα προς τα πάνω και το αποτύπωμα της προσγείωσής τους καταγράφηκε σαν σεισμός 0,6 στην κλίμακα Ρίχτερ ….. δείτε την συνέχεια…..!!!  

Τι θα συνέβαινε αν όλοι οι άνθρωποι πηδούσαμε προς τα πάνω ταυτόχρονα; – Μέρος 3ο

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Εκπαιδευτικά Video Επιστήμη Φυσική στις
Τι θα συνέβαινε αν όλοι οι περίπου 7 δισ. άνθρωποι στη Γη, συντονιζόντουσαν και έκαναν ταυτόχρονα ένα επιτόπιο άλμα; Η απάντηση είναι ίσως αυτό που φαντάζεστε. Σεισμός! Σεισμοί διαφορετικών εντάσεων και καταστροφές σε υποδομές από αυτούς θα μπορούσε να είναι η άμεση επίπτωση ενός τέτοιου παγκόσμιου πειράματος. Όπως εκτιμούν επιστήμονες μάλιστα η ενέργεια που θα μπορούσε ένα τέτοιο ταυτόχρονο άλμα να απελευθερώσει θα μπορούσε να προκαλέσει τσουνάμι ύψους περίπου 30 μέτρων. Τέλος, ο ήχος θα έφτανε τα 200 ντεσιμπέλ, ο […]

Τι θα συνέβαινε αν όλοι οι άνθρωποι πηδούσαμε προς τα πάνω ταυτόχρονα; – Μέρος 2ο

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Εκπαιδευτικά Video Επιστήμη Φυσική στις